《中国传统色·青少版》是一本由郭浩著作，中信出版集团出版的平装图书，本书定价：98.00元，页数：2021-12，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

《中国传统色·青少版》读后感：《中国传统色》:从前车马很慢，颜色里都浸着诗!

观前提醒:作为一个新时代的时尚青年，你是不是常常因为见过的颜色太少而烦恼，已经对红、橙、黄、绿、青、蓝、紫感到疲惫，在看到一些新奇颜色的时候，却无法表达，你用清、淡来表示颜色的深、浅，却又觉得有失美感。这位小童靴，我觉得你是一个十分有思想觉悟的人，来~，拿好这本《中国传统色》，它绝对让你对颜色的历史有新的了解，更能发现隐藏在中国历史中，古代文人、圣贤对色彩独特的感知，以及隐藏在颜色中的文化氛围。希望各位不要被书中出现的青少版所限制，这本书相对于之前的版本，更加的简单、易懂，适合各个年龄段的人阅读和了解，中国的传统文化，以及所衍生出的色彩美学。如果你是独立设计师、美工、平面设计师，或者是绘画党，这本书可以成为你的颜色宝库，给你的绘画和创作提供些许的灵感。如果你是正在学习各种颜色的美术生，那么这本书，不仅仅可以当做课外读物打发时间，也完全可以稀释专业知识，带给你的枯燥感，给你所认识的颜色平添独特的文化魅力。——————————————稚:谁还不是一个有故事的小动物~拿到这本《中国传统色》后，先别急着一头扎在色彩的海洋里，边遨游边分辨身边的颜色。请先拿起放大镜，或者带上自己的眼镜，观察一下这只有故事的鸡。

别看它小小一只，弱不经风，四肢伸展，抬着小小的脑门儿，自恋中带着些许的傲娇，傲娇中带着些许的神气，别说，它这自带呆萌的神气，还真有些“科学依据”。这只名叫山鸡的呆萌鸡，大名叫稚，小名叫山鸡，虽然山鸡这个名字村里村气，作为中国古代色彩界的吉祥物，它也是在帝后的礼服上频频露脸的小动物。——谁说我们的祖先不浪漫~把大河大江，以及春天竹子上的颜色叫做沧浪。将秋天荷叶的颜色称为缃叶，而一直在宫廷戏中出境的螺子黛，则代表着蛾绿色。

这些颜色并不是胡乱起的，而是来自于我国传统文化的积淀，不仅仅是诗歌，其中包含着先辈们细致的观察力，以及在食、住、行、绘画、服装、书籍中对颜色细腻的表达。

当然，在看完这本书大部分内容之后，我觉得它的优点，并非仅仅是章节与章节之间，内容清晰，可以随意和碎片化阅读，而是通过作者的引经据典，让我们认识颜色的同时，了解到一些隐藏在角落里的历史文化，和所延伸出的历史美学。

《中国传统色·青少版》读后感：《中国传统色》:从前车马很慢，颜色里都浸着诗!

观前提醒:作为一个新时代的时尚青年，你是不是常常因为见过的颜色太少而烦恼，已经对红、橙、黄、绿、青、蓝、紫感到疲惫，在看到一些新奇颜色的时候，却无法表达，你用清、淡来表示颜色的深、浅，却又觉得有失美感。这位小童靴，我觉得你是一个十分有思想觉悟的人，来~，拿好这本《中国传统色》，它绝对让你对颜色的历史有新的了解，更能发现隐藏在中国历史中，古代文人、圣贤对色彩独特的感知，以及隐藏在颜色中的文化氛围。希望各位不要被书中出现的青少版所限制，这本书相对于之前的版本，更加的简单、易懂，适合各个年龄段的人阅读和了解，中国的传统文化，以及所衍生出的色彩美学。如果你是独立设计师、美工、平面设计师，或者是绘画党，这本书可以成为你的颜色宝库，给你的绘画和创作提供些许的灵感。如果你是正在学习各种颜色的美术生，那么这本书，不仅仅可以当做课外读物打发时间，也完全可以稀释专业知识，带给你的枯燥感，给你所认识的颜色平添独特的文化魅力。——————————————稚:谁还不是一个有故事的小动物~拿到这本《中国传统色》后，先别急着一头扎在色彩的海洋里，边遨游边分辨身边的颜色。请先拿起放大镜，或者带上自己的眼镜，观察一下这只有故事的鸡。

别看它小小一只，弱不经风，四肢伸展，抬着小小的脑门儿，自恋中带着些许的傲娇，傲娇中带着些许的神气，别说，它这自带呆萌的神气，还真有些“科学依据”。这只名叫山鸡的呆萌鸡，大名叫稚，小名叫山鸡，虽然山鸡这个名字村里村气，作为中国古代色彩界的吉祥物，它也是在帝后的礼服上频频露脸的小动物。——谁说我们的祖先不浪漫~把大河大江，以及春天竹子上的颜色叫做沧浪。将秋天荷叶的颜色称为缃叶，而一直在宫廷戏中出境的螺子黛，则代表着蛾绿色。

这些颜色并不是胡乱起的，而是来自于我国传统文化的积淀，不仅仅是诗歌，其中包含着先辈们细致的观察力，以及在食、住、行、绘画、服装、书籍中对颜色细腻的表达。

当然，在看完这本书大部分内容之后，我觉得它的优点，并非仅仅是章节与章节之间，内容清晰，可以随意和碎片化阅读，而是通过作者的引经据典，让我们认识颜色的同时，了解到一些隐藏在角落里的历史文化，和所延伸出的历史美学。

《中国传统色·青少版》读后感：别再说什么莫兰迪克莱因蓝，老祖宗命名颜色，比我们想象的更有意境

我儿子很喜欢绿色，最近因为他的好朋友都喜欢蓝色，他转而说自己喜欢蓝色的，我问他：

他说：我喜欢的颜色有点绿、有点蓝，是绿色靠近蓝色。

我笑了。他喜欢的不是最近大热的“比蓝色更蓝的”克莱因蓝，应该也不是前段时间流行的莫兰迪。话说，“克莱因蓝”、莫兰迪这些名词让人觉得似乎“不知所云”，远没有我们老祖宗对词汇的形容那么生动。

其实，如果儿子再大点，看过《中国传统色青少版》，他可能会用更美妙的名字去命名他喜欢的颜色，告诉我他喜欢的到底是窃蓝、天水碧、东方既白还是菘蓝。

最近一段时间，我一直在读这本《中国传统色青少版》，对这本书爱不释手。因为：

书很美，里面所搭配的图片颜色赏心悦目，诗词故事精彩绝伦，阅读体验超棒；

非常适合碎片化时间阅读，我等儿子上兴趣班可以拿出来读，打疫苗留观可以拿出来读，而且随时拿起随时可以放下，没有压力。

长见识，符合通识教育理念。色彩、诗词、科学、历史、人文熔于一炉。无论是给娃美学启蒙，还是老母亲自己舞文弄墨，都还挺有帮助的。

这本《中国传统色》是文化学者郭浩所写。郭浩其人可能我们会觉得有点陌生，可是如果你知道他曾经引领了故宫大婚、故宫御猫等传统中国色美学再造项目，你可能会对他不一样的印象。

在这本书中，他以100种中国传统的颜色为切入点，给孩子们做最初的色彩美学启蒙。

每一种颜色的介绍都分为三个部分——第1个部分是图片，通过图片让我们能够直观的了解这种颜色的具体样貌；第2个部分是解释，会结合历史文化等不同角度阐述这种颜色的命名以及前世今生；第3个部分是“多知道一点”，有点类似延伸阅读，稍稍展开讲解某一个具体的知识。

但一种颜色的全部介绍不超过四页，不累赘不拖沓，让人觉得刚刚好。

比如，在讲到“黄白游”这种特别的颜色的时候，会很契合的提出黄白就够了，为什么还要特意加一个“游”字。

而作者清清淡淡的点出的那首关于“黄白游”的汤显祖的诗，简直是这个问题最好的答案：

汤显祖仕途不得意，有朋友劝他去拜访在徽州的老师去“运作”升迁，但是他却拒绝了，信笔写了这首诗。看似信手拈来，但却写出了一种不依附于权贵的与世无争人生态度。

比如，从名字看，“纁黄”这个颜色似乎跟黄有关。可是，这种颜色其实是红色的一种，说的是黄昏时分太阳落到地平线下面，折射到天边的红中带黄的余光。而且后来，这种颜色居然和“婚礼”有关。

原来，古人认为黄昏是昼夜交换、阴阳交割之时，所以很适合做婚礼的时间。我老家湖北，习惯在中午举办盛大的婚礼大典，但上海似乎更喜欢在在晚上举办婚礼。以前我对晚上办婚礼这种习俗大惑不解，现在一看果然还是很有道理的。

比如，在讲颜色欧碧的时候。这本书告诉我们：在宋代之前是没有绿牡丹的，宋代以后有一个姓欧的人家在白牡丹根部上放了药物，培养出一种非常珍贵的绿牡丹，绿牡丹的颜色叫做欧碧。

在提到牙绯的时候讲到了唐代的服色制度，三品以上服紫，四品是深绯，五品是浅绯，六品是深绿，七品是浅绿。而且还引用了白居易在不同时期的不同官阶所对应的服色的诗词，读到最著名的《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，孩子可能会会心一笑。

还有呢，喜欢《红楼梦》的女孩子读到“海天霞”中介绍打络子，一定会觉得特别的有亲切感。我以前读到这一段故事的时候非常好奇，为什么红色要用黑色或者是青色才能压得住。

我们常常喜欢让孩子读各种各样的和升学相关的书籍。其实，我倒是格外推崇类似《中国传统色》这样的书籍，看似无用，但读来没什么压力，其中的典故信手拈来就是很好的素材。同时又起到了美学熏陶的作用，很有高级感。

《中国传统色·青少版》读后感：中国传统100色，温柔、惊艳，不虚一读

前阵子朋友们纷纷@我：“贝妮，你一定喜欢这本书。”接着都推给我一本书《中国传统色·青少年版》。

于是，我自然众望所归拿下了这本书，在这个阴天的周末看了起来。

拿到书之后的这个周末，天气阴沉沉灰蒙蒙的，没有一丝阳光透下来，但这本书却令人眼前一亮，五彩的封面好似照亮心间的一抹阳光，入眼的瞬间就驱散了心中的雾霾。

色彩，就是这样具有魔力。

而这，就是一本讲述“色彩”的书。

它的目录，是由色卡组成的。每一种颜色对应一个别致的名字，书的内容就是每种颜色及其名字的由来。

这书我翻着翻着就不由感慨：有时候，朋友真的比自己还要了解自己。在她们推荐这本书给我之前，我总以为自己只喜欢小说和绘本（工具书算不上喜欢，只是人生需要……），没想到一本讲色彩的书能让我看得满心欢喜——就像艺术类绘本给我的冲击一样，虽然我并不懂艺术，但我真的很爱看各种各样的艺术画。

也许是我不自觉就表露出这种偏好，所以身边总有人提醒我这一点。比如刚上大学不久的时候我曾收到了高中同学给寄过来的一条围巾，那是一条鲜艳的黄色毛线围巾，对比此书中的色卡，我印象中它应该是“黄鹂留”色的。她说一看到这个颜色的围巾就想到我，就买了给我寄来了，说记得我说过喜欢黄色。

又比如，刚进现在这家单位没多久，一个日本同事就对我说，你好像很喜欢黄色。我很奇怪：你咋知道？他说，很容易看出来啊，你看你开的车是黄色的，选的赠品伞也是黄色的。虽然我承认了自己是喜欢黄色，但还是觉得奇怪，他怎么能从我仅有的两个黄色物品中看出来我喜欢黄色呢？

而现在，又有网友们隔着屏幕知道我喜欢色彩了。大概是因为最近我晒了几次编织了近两个月的祖母花毯吧。这块祖母花毯，吸引我加购了一年买下、又花了这么久编织的原因，还真是因为它的色彩啊，如此温柔、素雅，怎么看怎么喜欢，让我纠结了一年（觉得自己忙工作、自媒体、带娃，没时间再做别的了）还是忍不住下单了。

顺便再说一句，这已经是第二条祖母花毯了。去年我也编织了一条，同样也抵挡不住这个颜色的诱惑。

所以，当我翻阅《中国传统色·青少年版》的时候，能够为这么多色彩心生欢喜也就顺理成章了。

好漂亮的颜色啊！每一种都如此可爱。100种颜色让我难以取舍，掉进了米缸的老鼠，实在选不出自己最爱的那粒米了。

刚翻几页就发现“天缥”这个颜色，咦，汝瓷？这不就是我近期最爱的杯子颜色吗？你看这粉蓝的温润、纯净，又带着瓷器的光润，简单又高级，怎么看都爱不释手。

还有许许多多各式各样的绿色、红色、黄色……分分钟令我迷失。

而这些颜色的故事，更是令人着迷。它们有着别致古雅的名字，往往都是我们曾经读过却一知半解的古诗中的名词，比如“水色沧浪，波涛浩汗”“烂漫花棚锦绣窠，海天霞色上轻罗”。“沧浪”是一种蓝色，往往指江河水的颜色或是春天竹子的颜色。“海天霞”是一种红色，是天空中霞光的一种颜色。

还有“云母”、“东方既白”、“秋香”、“半见”、“品月”……突然觉得，古人的浪漫胜于今人。

听到“半见”这个名字，你一定想象不出这是个什么颜色。原来，这是指介于黄白之间隐约可见的浅黄色。春天池边的柳叶嫩芽刚刚露出点微黄，阳光照过来，隐隐绰绰如烟的微黄便是这“半色”。唐代官员张季略有诗云：“韶光归汉苑，柳色发春城。半见离宫出，才分远水明。”

还有“檎丹”，这是一种苹果红色。看这个颜色知识的时候，我的几个知识点又串联了起来。原来“檎丹”就是字面意思，“林檎”的“丹红”色，“林檎”恰恰就是日语中的苹果这个词语，读作“りんご（ringo）”。这是从中国古代传到日本去的汉语，原指野生的苹果。

说到语言，我想起我们这里的方言里也有一个颜色词叫：“xueqing”，是写作“雪青”呢？还是写作“血青”？不得而知，总之是下面这种像玫红，却更偏蓝一点的一种紫红色系。我想这个名字应该也跟古汉语有关。但在《中国传统色·青少年版》这本书中倒是未见同样的颜色。

在看这本书前，我印象中的讲色彩的内容，无外乎是一些讲色彩明度、饱和度、相近色、搭配等等相关设计知识的内容，我经常尝试着去看，却总也投入不进去，也记不住那些像公式一样的搭配方法。

但像这本书这样用传统故事去讲颜色，倒是觉得很有意思，这里面不仅有颜色，还有文化、历史，还有地理、自然，搭配的插图均是手绘，非常点睛，整本书非常艺术，而且是我们中国独有的艺术，充满了中国文化底蕴。感谢作者郭浩老师给我们整理了这么好的内容。

至于孩子，那些小学中高年级以上的孩子，让他们从这本书开始去了解、喜爱上中国文化，一定是很棒的选择。因为色彩带来的画面记忆，会更能调动孩子们的思维，甚至情绪，为顺带而来的故事记忆添上浓墨重彩的一笔。

感谢朋友们的推荐，让我过了一个美好的周末，也祝愿你们同样收获如此美好。

《中国传统色·青少版》读后感：阅读中启蒙孩子传统美学，丰富传统文化

2021年我花了一部分业余时间去做绘本分享，和孩子互动过程中惊叹于孩子对色彩的感知，一部分孩子的色彩感知特别棒，笔下的色彩搭配明快、有力量，小小年纪笔下色彩搭配真的太美。

意大利亚心理学家维尔纳的实验证明:儿童,特别是学龄前儿童,对于事物的认识、辨别、选择多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。

现在的教育已经不单单只是·应试教育，孩子的启蒙教育也应该是全面的，前段朋友推荐我入手了《中国传统色：青少版》，我惊呼：传统美学启蒙书竟然可以又美又有内容，每个传统色搭配对应解释性插图、内容通俗易懂，且可以了解到织染、天象、地理、矿物、植物、科学、历史等方方面面的知识，简直爱不释手。

《中国传统色：青少版》从100种中国传统色出发，每种传统色搭配一张对应的解释性插图和相关文章，每一幅插图都非常美。

海天霞。天地间色彩之一，明代宫廷有专门负责宫廷织染事物的部门“内织染局”，当时曾经染出一款似白而微红的新色，称之为“海天霞”，霞光的颜色染到罗衣上，在古文中是这样记载：

两种面料清透光泽，犹如“海天霞色上轻罗”“瑟瑟波纹衬海霞”。关于海天霞还有一首大家耳熟能详的古诗，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

檎丹，红苹果的颜色，林檎（苹果），是从中国传到日本后保存下来的古汉语，原指野生的苹果。美味的红苹果，在图中真实而又鲜美。

生活中习以为常的事物很容易被忽略，所以当我看到葱出现在这本书中很是惊艳，葱青的颜色可以这么美。魏晋南北朝时期，葱青就出现在古汉语中，用来笼统地描述茂盛的林木，葱青色的葱叶，中间像山谷一样，中间空空，容纳万物。

每一个细节图片都是精美且真实的，就连索引也都有小花点缀，阅读充满着非常美的体验，赏心悦目。

《中国传统色：青少版》为孩子提供了美学素养学习场景，让孩子在美学启发中学习美、感知美，带给生活与成长更多的启发，仔细想想美学渗透在生活和职场的方方面面。

让孩子学习传统文化，是为了成为一个懂文明的人。看似无用、无心的学习，是孩子成长的文化底蕴，是孩子成长的基础。

《中国传统色：青少版》中讲述了100种传统颜色，每篇文章当中引用了多方面知识，涉及历史、地理、生物、天象等等，启蒙美学的同时，也丰富了孩子对传统文化的认知。

古人的智慧让人折服，唐代充满传奇时代，黄裙子原本不被认可，后来在杨贵妃的引领下成为风尚，当时的三件套：裙腰高束的长裙子，扎在裙子里的短衫，短衫外的帔子，裙子的颜色是一道风景线，其中缃色、送花、郁金是黄色系裙子的流行色。

关于黄裙子，诗人李商隐的《牡丹》中可窥探一二：折腰争舞郁金裙。

衰草的枯黄，很常见，但却很少在意过，中国传统色称之为芸黄，芸黄出自于《诗经·小雅》：苕之华，芸其黄矣。这句也是描写凌霄花，《芸黄》一篇中了解到凌霄花生长特点不断向上攀爬，争取阳光雨露，且耐寒。

关于芸黄色形容衰草枯黄的颜色，诗句里也有很多，“朱华先凌落，绿草就芸黄”“平野芸黄遍，长洲鸿雁初”。

中国传统文化丰富且充满韵味，读《中国传统色：青少版》可以拓展宽阔的知识面。

《石榴裙》内容中既可以了解到石榴的生长习性和寓意（西汉时由西域使者张骞引入，石榴果实饱满多子、花朵绮丽，果实酿成美酒，花朵画成纹饰，代表多子多福吉祥美好）、又能了解到红色石榴裙的历史以，但实际上石榴皮、石榴花是染不出红裙的，只是用它来形容裙子色赤如石榴而已。

中国刺绣文化源远流长，且非常精美，引申内容中我们可以了解到盛唐蹙金绣：

杜甫《丽人行》中：“三月三日天气新，长安水边多丽人。态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。”描述了安史之乱前夕，杨玉环在曲江春游的情景。

文章内容丰富，引用考究，非常适合青少年阅读，内容引用衔接恰到好处。

《窃蓝》中古诗的引用：自然界的生灵总是对气候变化格外敏感，就像苏轼写的“春江水暖鸭先知“。

柿柿如意的朱柿（现在很多人喜欢柿子衍生出来的很多产品，比如柿柿如意的画框，柿柿如意围裙等等，都代表着美好的期望）:

生活中有无数种可能，每一种有独到的美和韵味。

日照香炉生紫烟，烟雾真的是紫色的嘛？关于暮山紫颜色出处：

《滕王阁序》中“烟光凝而暮山紫”，水雾烟、余晖光凝固在一起，给山罩上一层薄紫色，他怦然心动，落笔而成“暮山紫”。

排比运用不同特点生动展现中国传统意境之美。

《中国传统色：青少版》中100幅图片美轮美奂，100篇内容丰富多彩，真的是一本值得阅读的好书，色彩启蒙，引入文学古诗、生物、地理、历史方方面面，无缝衔接，精美真实的图片感官体验中也会爱上阅读，丰富且拓宽孩子的知识面。